ننتظر تسجيلك هـنـا

{ اعلانات غيمة عطر) ~
 
 
 
{ دعم فني للمنتديات   )
   
{ مركز رفع الملفات والصور   )
   
{ ❆فَعِاليَآت غيتِمـة عِـطِـر ❆ ) ~
                          


العودة   منتديات غيمة عطر > عطر الصحه والحياه > عطر الاحتياجات الخاصه

الإهداءات

أنشطة رياضية مقترحة لذوي الاحتياجات الخاصة

تمثل التربية البدنية والرياضية بشكل عام عنصر هاماً ومؤثر في حياه ذوي الاحتياجات الخاصة حيث أن لها فوائد عديدة تمس جميع جوانب ذوي الاحتياجات الخاصة سواء البدنية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم منذ 2 يوم
نور متواجد حالياً
Egypt     Female
Awards Showcase
 
 عضويتي » 890
 جيت فيذا » Sep 2021
 آخر حضور » منذ 43 دقيقة (04:04 AM)
آبدآعاتي » 42,209
 حاليآ في » sprite
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Egypt
جنسي  »
 التقييم » نور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond reputeنور has a reputation beyond repute
ام ام اس ~
MMS ~
 آوسِمتي »
 
افتراضي أنشطة رياضية مقترحة لذوي الاحتياجات الخاصة

Facebook Twitter




تمثل التربية البدنية والرياضية بشكل عام عنصر هاماً ومؤثر في حياه ذوي الاحتياجات الخاصة حيث أن لها فوائد عديدة تمس جميع جوانب ذوي الاحتياجات الخاصة سواء البدنية أو الاجتماعية أو النفسية أو العقلية ، كما أن الرياضة لها علاقة مباشره بصحة الفرد من ذوي الاحتياجات الخاصة .
الأنشطة المقترحة :
يمكن مشاركة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في جميع الفعاليات التي يتنافس فيها الأسوياء لكن بضبط القوانين الخاصة لديهم .
  1. الألعاب الجماعية : المصارعة ,كرة القدم وكرة السلة , اليد , الطائرة يمكن لذوي الاحتياجات الخاصة مشاركة العاديين ، وتطبيق نفس القوانين المتعارف عليها دولياً ماعدا بعض الاستثناءات مثل :استخدام الاشارات المرئية الأعلام أو الصافرة عند البداية أو النهاية ،أو خطأ أثناء اللعب و التسلل في كرة القدم,فإن ممارسة ذوي الاحتياجات الخاصة الرياضة التي تتناسب مع إمكاناتهم وقدراتهم تمكنهم من المتعة والانسجام والشعور بالتغلب على الاعاقة ودخولهم دائرة المنافسة والشعور بالنصر.
  2. الألعاب الفردية : يمكن للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ممارسة الألعاب الفردية مثل: رفع الأثقال السباحة والرماية والتنس الأرضي ،والطاولة وغيرها من الألعاب ولكن مع إضافة بعض الأمور اللازمة لسلامتهم أثناء ممارسة تلك الأنشطة.
  3. الأنشطة الإيقاعية تشجع التلاميذ ذوي السمع الضعيف على ممارسة قدراتهم السمعية وذلك في استجابتهم للمؤثرات المختلفة فبهذا يدخل الفرح إليهم ويساعدهم ذلك في التخلص من الضغوط الاجتماعية .
  4. أنشطة التوازن : يجب أن يتوفر في برنامج الانشطة البدنية للطلاب الذين يعانون من قصور في التوازن بعض الأنشطة التي تساعدهم على تنمية المهارة لديهم ،وذلك عن طريق المشي أو القفز بين أجزاء مصفوفة أو المشي على خط مستقيم مرسوم على الأرض أو عن طريق لعبة السلم والثعبان





Hka'm vdhqdm lrjvpm g`,d hghpjdh[hj hgohwm





رد مع اقتباس
قديم منذ 2 يوم   #2


الصورة الرمزية لذة حنان

 
 عضويتي » 26
 جيت فيذا » Mar 2017
 آخر حضور » منذ يوم مضى (03:17 PM)
آبدآعاتي » 3,483
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه
جنسي  »
 التقييم » لذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond reputeلذة حنان has a reputation beyond repute
 آوسِمتي »
 

لذة حنان متواجد حالياً

افتراضي



يعطيك آلف عافيه




رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لذوي, أنشطة, مقترحة, الاحتياجات, الخاصة, رياضية

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:48 AM



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009